evaluasi pendidikan oleh ustadz Ihwan Mahmudi (sem 5)
Evaluasi Pendidikan
Mengukur adalah kegiatan membandingkan
sesuatu dengan ukuran tertentu dan bersifat kualitatif. Maka, untuk menemukan
informasi dari masalah kuantitatif diukur dengan pengumpulan data melalui
pengamatan empiris, sehingga alat yang digunakan sebagai parameter atau acuan.
Mengukur pada hakikatnya pemasangan atau
korespondensi 1-1 antara angka yang diberikan dan diukur.
Asesmen atau penilaian adalah seuah proses
yang sistematis yang digunakan untuk mengumpulkan informasi.
Asesmen dalam Pendidikan menurut Popham
diartikan seagai upaya formal untuk menentukan status siswa yang berkenaan
dengan ketertarikan terhadap variable-variable Pendidikan.
Penilaian Pendidikan adalah proses untuk
mendapatkan informasi tentang prestasi atau kinerja peserta didik.fokus
penilaian Pendidikan adalah keerhasilan belajar peserta didik dalam mencapai
standar kompetensi yang ditentukan.
Prinsip-prinsip standar penilaiannya:
1. Shahih
2. Objektif
3. Adil
4. Terpadu
5. Terbuka
6. Menyeluruh
7. Sistematis
8. Beracuan
9. Akuntanbel
Satu hal yang mencirikan evaluaasi ialah
bahwa proses ini diakhiri dengan pengambilan keputusan.
Pengukuran adalah proses pemasangan
fakta-fakta suatu objek dengan satua-satuan ukuran tertentu, sedangkan
penilaian proses membandingkan suatu objek dengan menggunakan patokan-patokan
tertentu, adapun evaluasi adalah proses pengambilan keputusan berdasarkan hasil
pengukuran dan penilaian
Hakikatnya belajar adalah proses pengolahan
pengetahuan yang menyebabkan terjadinya peruahan diri. Ciri-ciri peruahan diri
dalam belajar:
1. Peruahan
secara sadar
2. Perubahan
bersifat kontinu
3. Perubahan
ersifat aktif dan positif
4. Fungsioanal
5. Perubahan
bertujuan dan terarah
6. Perubahan
mencangkup seluruh aspek tingkah laku
Tujuan utama dari belajar adalah adanya
perubahan tingkah laku yang ditanadai dengan diperolehnya kemampuan,
pengetahuan, sikap, dan ketrampilan baru.
Komentar
Posting Komentar